Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Jambi memastikan tidak akan melakukan pembangunan baru terhadap sekolah-sekolah yang saat ini mengalami kerusakan.
Sekolah-sekolah tersebut hanya akan direhab dengan menggunakan Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) tahun 2014 mendatang. ‘‘Yang ada nanti itu, hanya rehab toilet, pagar, dan juga meubiller- meubiller atau fasilitas belajar seperti bangku dan lainnya,’‘ ujar Kadisdik Kota Jambi Rifa'I.
Menurutnya, rehab itu akan dilakukan untuk Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). ‘’Rehab yang akan dilakukan tersebut hanya ada rehab ringan sedangkan bangun lokal tidak ada,’’ tambahnya.
Lebih lanjut, ia menjelaskan, rehab ringan untuk SD di masing-masing kecamatan di Kota Jambi, disebutkannya sebanyak 5 sekolah perkecamatan. ‘‘Rehab WC dan meubillernya seperti ada bangku yang sudah goyang-goyang atau patah-patah saja. Misalkan kita ada 8 kecamatan, berarti 5 dikali dengan 8 artinya sekitar 40 sekolah yang direhab,’‘ ungkap Rifa'I.
Sedangkan untuk SMP lanjut Rifa'I, ada beberapa sekolah yang akan direhab ringan, yakni SMP 22, SMP 15, SMP 3, SMP 20, dan SMP 13. ‘‘SMP 3, dan SMP 20 itu, selain rehab ringan, halamannya itu nanti ditimbun dan akan dibenahi pagarnya yang sudah miring. Rata-rata untuk SMP kita hanya akan rehab ringan dan mobiler saja, tapi rehab berat tidak ada,’‘ jelasnya.
Sedangkan untuk SMA, ia menyebutkan ada sekitar 3 Sekolah yang akan direhab, yakni diantaranya adalah SMA 7. ‘’Yang jelas ada 3, tapi SMA mana saja saya kurang jelas,’’ sebutnya.
Selain rehab ringan dan meubiller, untuk SMA diajukan akan ada penambahan peralatan yakni penambahan infokus dan lainnya. ‘’Itu kita upayakan untuk SMA tahun mendatang,’‘ terangnya.
Ditanyakan apakah sudah ada besaran anggaran yang akan digunakan untuk rehab sekolah di tahun 2014 mendatang, Rifai belum bisa menyebutkan, pasalnya saat ini pihaknya masih melakukan pendataan. ‘‘Kita masih lakukan pendataan, berapa nanti anggarannya belum kita ketahui,’‘ tandasnya.
sumber: jambi ekspres
